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【正文】 电路。此处作业状况从00000~10011，检测10100（异步清零）。移位计数器74LS19420进制循环操控器多 谐 振 荡 器彩 灯 显 示 输 出16进制分频计数器 图1 图2四、各单元电路规划1时钟脉冲发生电路用555定时器构成多谐振荡器,电路输出便得到一个周期性的矩形脉冲,其周期为:T=(R1+2R2)C………………………(51)操控74LS163模十六计数器电阻值和电容值可设为：R1=1KΩ ， R2= ， C=由公式（11）计算得：T= 图3用555定时器构成多谐振荡器,电路输出便得到一个周期性的矩形脉冲,操控74LS163模十六计数器，74LS163A输出2倍T的脉冲信号，B输出4倍T的脉冲信号，大约为1S。第三节拍时要求1秒内全灭全亮各一次，故脉冲信号频率比从前两节拍时脉冲频率要快一倍，并且要以相同频率操控CLR’。榜首节拍为1右移，第二节拍为0左移，第三节拍全亮为置数1，全灭为清零。时钟脉冲发生电路由74LS163分频完结，循环操控电路由74LS163和74LS10完结，彩灯把戏输出电路由74LS194和相关逻辑电路完结。4. 参阅器材 555定时器、计数器、双向移位寄存器、显现译码管、数码显现管、发光二极管及一些门电路等。⑷进行电路调试，使其到达规划的基本要求。⑵挑选元器材类型。⑶八路彩灯一起亮，然后一起变暗，重复4次。 八路彩示体系，该体系完结以下功用：⑴八路彩灯从左向右逐次渐亮，距离为1秒。⑵把握计数、译码、显现归纳电路的规划与调试办法。整个电路主要由移位寄存器、操控电路、脉冲发生器构成8个彩灯的循环操控，并能组成多莳花型。 辅导教师: 姓 名: 李俊 课程规划陈述课 程:
【摘要】课程规划陈述淮北师范大学1.课程规划的基本要求(1)称号：八路彩灯操控器(2)规划使命：【1】从左向右逐次亮，【2】从右向左逐次灭，【3】左四同亮，右四同亮，左四同灭，右四通灭，时刻为一秒，重复四次【4】八个灯一起亮，八哥灯一起灭，时刻为一秒，重复四次（3）本规划参阅元件如下74ls04*174ls09*1
【摘要】1电子课程规划——8路彩灯显现2目录一、规划使命与要求——————————————
【摘要】八路循环彩灯操控电路规划项目陈述书项目称号：八路循环彩灯操控电路规划辅导老师：名字：学号：班级：课题称号：8路循环彩灯操控电路1）规划要求规划一组8路循环彩灯操控电路，要求每路灯循环亮2秒。2）规划的详细计划3）单元电路规划参阅1、振荡器规划
【摘要】八路循环彩灯电路规划摘要：灯火的闪耀和活动能够适用于各式各样的装修，例如电子门标、广告装修等。灯火的活动总是特别招引他人的注意力。在夜晚，在城市的街头，当广告牌上的灯火活动起来时，城市就会立刻变得生动起来。我所规划的彩灯操控电路是原理很简单的一种使用大学所学到的数电常识制成。只需了解几种集成电路便可轻松理解它的原理。做好的彩灯能够放在室内，主人会感到温馨;放在餐厅等地方能添加气氛。本文基
【摘要】数模电课程规划陈述八路抢答器名字：学院：班级：学号：辅导老师：目录摘要…………………………………………………………………....31前语规划的布景…………………………………………………….4规划的意图…………………………………………………….4规划的内容……………
【摘要】南华大学电气工程学院《电子技术课程规划》规划标题：抢答器电路规划专业：主动化1002班学生名字:吴港南学号:起迄日期:20
【摘要】目录1使命要求…………………………………………………………………………P42硬件电路结构规划………………………………………………………………P4电路流程图……………………………………………………………………P4单元电路规划…………………………………………………………………P4时钟信号规划……………………………………………………………P4花型
【摘要】课程规划(论文)标题称号八路抢答器规划课程称号单片机原理及使用学生名字学号0640629049
【摘要】八路抢答器课程规划规划标题：八路抢答器院系:机械与电气工程学院专业：11主动化工业版班名字：xxxx学号：xxxx辅导老师：xxxx目录一规划使命及要求...............................3二计划规划...............
【摘要】目录摘要 1第1章体系概述 2 2 2 3第2章体系硬件规划 4 4 4 5 6第3章软件体系规划 7 7 7 8第4章体系仿线LED数码管显现调试 16第5章总结与展望 19参阅文献： 19摘要单片机又称单片微操控器，它不是完结某一个逻辑功
【摘要】数字抢答器电路规划一、规划标题八路智力竞赛抢答器二、课程规划意图1、培育数字电路的规划能力。2、把握抢答器电脑规划办法。三、规划内容和要求规划内容⒈规划一个智力竞赛抢答器，可一起供8名选手或8个代表队参与竞赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一个抢答按钮，按钮的
【摘要】湖南文理学院课程规划陈述课程称号：专业归纳课程规划专业班级：主动化10102班学号15号学生名字：单正涛辅导教师：王丽娟完结时刻：2020年6月15日陈述成果：
【摘要】武汉理工大学《数字电子技术》课程规划说明书课程规划标题八路抢答器规划操控电路学院专业班级名字辅导教师
